高二生学习地理科时的方法有哪些（提分建议）

在高中，二年级是过渡阶段，很多学生意识到学习的重要性，他们会拼尽全力提升自己，这样才能顺利升入高三。但不是所有人都能收获好成绩，大家要找到适合自己的学习方法。小编整理了高二地理的学习问题，一起来聊聊吧。

高二生学习地理科时的方法有哪些（提分建议）

1.读图：地图是地理的第二语言，平时多读图，动手绘图，有助于对地图的理解和记忆。

2.概念：在理解的基础上记忆下来，如，水文条件，地形特征，区位因素等的表述。

3.归类：地理学科内容庞杂，涉及面广，归类可以提高学习效率，理清思路。

4.区域：图文结合，抓住区域特色，联系区域要素，分析区位条件。

5.复习：复习要及时，当天的新知识不要过夜，当天消化理解。复习周期长短结合。

6.练习：及时演练，针对性做题，巩固提升。

以上内容，大家要注意起来，尽量做好，提分是必须的。

高二生学习地理时怎么掌握答题技巧

1.要有答题思想：一道好的地理试题,都可以用一定的知识、原理或技能解决它，否则，它就不是一道好题。这一思想是要告诉你，做地理试题时，不要东拉西扯，胡编乱造。

2.很多地理事物都有其影响因素，比如，影响气候的因素；气候的组成要素；影响农业的区位因素；水土流失的形成因素；荒漠化的形成因素等，这类知识容易出问答题，我们可以用“要素分析法”来解决。第一，好好审题（用咬文嚼字的态度去审题）；第二，写出做题理论（农业的区位因素、工业的区位因素、影响气候的因素等）；第三，挑选符合题意的信息（信息从材料中来，从学过的知识中来）；第四，表达（用专业术语回答；若是简答题，分条回答；先主后次；要注意是简述还是详细分析等等）。

3.另外，同学们要学会不断总结答题技巧。如果你经常对某种类型的题目很苦恼，难道你就不想想办法解决一下吗？可以与同学们交流对策，也可以与老师交流对策，而不是，这次错，下次错，以后还错。

高二生学习地理时怎么对待教辅资料

1.很多地理资料编写的很厚，内容总结的很多，其实是把简单的问题复杂化，看似给人“很专业”的印象，其实是为了增加页数，编书人和书商的利润就增加了。

2.有很多地理试题是把课本中的某一句话拿出来考学生，高考绝对不会这样考！课本中的某一句话在一定的语言环境中是正确的，但是把它单独摘出来就不一定正确了，这样的题目我们做了，只能是害了自己。

3.很多地理试题材料信息严重不足，根本与高考题目的设计思想不一致，把学生当成博物学家来考！本人经常遇到一些错题，它们在很多教辅资料中到处“游荡”，毒害着我们学生。

4.很多题目中的图、表制作十分粗劣，根本经不起科学考究。

5.有些教辅资料为了充实内容，硬把高三才能做的题目拿来让高一高二的学生做，无形中增加了难度，使本来就困难的地理学习和教学雪上加霜。