高三生备考生物科目怎么利用好课本

在高三年级,学生们忙着各科的备考,每天11节课下来也是累人的。不过,为了最后的高考,大家都得咬牙坚持,不然前面的努力都白费了。此外,学习是讲究方法的,不同人的学习方法也不同。今天整理了生物科目的复习问题,大家可以参考一下。

高三生备考生物科目怎么利用好课本

高三生备考生物科目怎么利用好课本

无论学习好坏的同学,一定要仔细研究生物课本,也许一轮复习的你们正处于生物练习题的狂轰滥炸中,到了下学期,你就会发现班里的同学扔掉了手中的练习册,每个人到哪里都捧着一本生物必修书。具体复习建议如下:

每当看见一道题(选择居多),请在做完之后认真将四个选项中的关键词找出来,有时会只考一个知识点,不管是否正确,都要翻开书,找到这一页,看看这道题问的知识点在书上怎么说的。

不需要整章就看,很多选项就涉及几句话的长度,就看这些就行。你也许会问,生物题这么多,一个一个照课本翻多麻烦?初期我也是这样的,不过做了几天题,翻了几十遍书,就会发现很多地方会重复,重复到我已经很熟练书上这点的内容了。这时再遇见,你就没有必要再看这里了。

如果遇见题目涉及到的页数章节你头一次翻,那你一定要实践,久而久之,你就会相当熟悉知识点,甚至考到这个知识点能联想到相关题型,有题目的结合,比死背知识点强很多!

这在高三后期的读书中,你会占到绝对优势——在别的同学熬夜看生物课本时,你能复习你自己薄弱的其他科目。

高三生备考生物怎么提高大题的成绩(经验)

在高三末期左右,我的知识点全面了,于是打开练习题,专门从大题中挑出——光合/呼吸作用的题,遗传大题,有丝/减数大题,内环境稳态(激素,神经,免疫)大题,生物实验大题,生态环境增长K值大题……具体这几大类,我把他们分类后,挑某一时间专门做某一类,做到一定数目(10+左右),就统一把他们放在一起,总结,总结什么?

1.哪些是这种类型的必考题。如光合呼吸一定结合图像问C3,问在哪里生成O2……

2.哪些是这些题难度稍大的题。比如遗传最后两问,实验的研究误差分析……

3.这种类型的题考的最基本知识点是什么?。比如光合/呼吸是CO2,O2生成的流程,有丝/减数是基本变化图像,激素是书上的3种模型(甲状腺,抗利尿,胰岛素),实验室自变量如何控制……

虽然我总结出来了,但大家还要根据这些展开细小分支,自己展开一个大题的体系。大题很多都是每年固定的基本题型,注意把最基本的分数拿到手,由浅入深分析,再拿到高分。

高三生备考生物科目怎么利用好课本

高三生备考生物怎么利用改错本

来说错题本的问题,很多同学问我数理化生的错题本应不应该做,因为一轮复习的题实在是太多了,应付不过来。就学姐三年经验,错题本这个东西完全因人而异,举高三时的我们的例子吧,我和同桌小花,我们的高考成绩差不多。

我从来做完题就拿刀开始各种裁剪卷子,她从不做课外练习题,几乎就是做学校发的卷子,但是一点也不遗漏一套,贴到错题本上,并直到高三最后一刻都拿着她的错题本找老师问问题。我在高三时对于学校的有些题会选择做(建议学妹学弟不要尝试,我有段时间因为这个遗漏很多知识点),同时做课外练习册,总的题量我多一点吧,但是我这样持续下去两周左右,觉得做错题本的时间还不如用来做题,于是很多错题本弄一半就不弄了,只有高三最后30天拿了个本做总结用,也不是错题本。

但千万不要因为自己懒惰才放弃错题本,除非你拿这个时间做其余练习题!

发表评论
已有0人评论

网友评论仅供其表达个人看法,并不表明upkao立场。

网友评论

Copyright © 2008 - 2021

备案信息
鄂ICP备20003817号-1 联系方式:shangkaowang@126.com