高中英语科目的学习怎么做好词汇的积累（经验）

在高中阶段，学生们要为各科的学习忙碌，每天的时间都不够用。就拿英语来说，这是主课之一，它的难度也不小，不管是单词还是语法，少哪一方面都别想拿到高分。今天来说说英语科目做好词汇积累的问题，感兴趣的看过来吧。

高中英语科目的学习怎么做好词汇的积累（经验）

对于高一高二的同学来说，最重要的是词汇的积累。阅读中几个无关紧要的单词认识与否并不影响对文章的整体把握，但如果选项中每一个单词都陌生呢？如果完形填空里每个词组都有几个我们不熟悉的意思呢？这样必然会对我们的解题造成一定困扰。所以，词汇的积累应当成为高一高二同学们首要的学习任务。积累词汇，除了背熟大家人手一本的3500词汇以外，个性化的课外阅读是非常重要的。拿我自己举例，我非常喜欢JK·罗琳《哈利波特》系列，就购买了一套英文原著，每天抽出一点点时间进行阅读，里面丰富的词汇令我大受震撼，也很好地扩充了我的词汇库。遗憾的是，我是在高三才开始进行原著阅读的，时间实在有限，效果也就相对有限。如果高一高二同学能够较早开始自己的兴趣阅读的话，一定能建立起自己的“人类高质量素材库”。需要注意的是，大家在阅读时最好在手边备上一本生词本，及时记录下生词，不必急于去查词义，可以阅读完一章后再查阅字典，这样可以最大程度保留完整的阅读体验。

高中生学习英语怎么把握课堂和课后时间

任何一门学科的学习都分为课上和课后两个部分，英语也不例外。课堂上时刻保持专注只是最基本的要求，要想学好英语这门学科，还需要足够的联想能力。每当老师讲到一个知识点时，你都可以在脑中迅速回忆与之相关的其他知识。比如讲到一个单词时，可以想想这个单词的释义、用法、形近词或近义词辨析等等。关联记忆法的熟练运用，会让知识点不断得到巩固，对于词汇、语法的掌握也就会越来越牢靠。

课后的积累整理更为重要。不仅仅是整理好笔记，还要对一些薄弱题型、知识点进行专题整理。比如读后续写部分，就可以分不同主题（e.g.人与自然/社会/自我）、不同描写（e.g.动作、心理、神态）、不同情绪（e.g.喜、怒、哀、乐）等等进行积累。再补充一句，所谓“语感”的培养，需要大量题目的训练、足够的积累以及一些悟性，并且不是绝对可靠，还是要脚踏实地。

高中生英语科目怎么调整应考心态

平和的心态说起来容易，其实并不容易达到。初上考场，紧张难以避免，这时候就需要我们及时静下来，进入英语的氛围中，我选择的方法是先完成语法填空，充分利用考前的这五分钟浏览语法填空的文章，思考空格处应该填什么，当然，这样做并不是为了急于想出答案本身，而是要让自己进行英语思考，沉浸到英语本身。大家一定要根据自身情况，选择适合自己的“前期工作”。